¿Qué es un Estándar de Competencia?
Módulo 7: ¿Qué es un Estándar de Competencia?
En este módulo conocerás qué es un estándar de competencia, cómo está estructurado y cuál es su función dentro del Sistema Nacional de Competencias. Verás su enfoque práctico y cómo se aplica en contextos reales.
Partes de un Estándar de Competencia
Un estándar de competencia tiene tres elementos fundamentales:
- Propósito: explica para qué sirve la competencia.
- Unidad de competencia: describe la función a evaluar.
- Evidencias: productos, desempeño y conocimientos a demostrar.
Ejemplo: un estándar para capacitadores establece que deben diseñar, impartir y evaluar sesiones de formación.
Enfoque en desempeño
Los estándares de competencia evalúan lo que la persona sabe hacer, no lo que sabe en teoría. Se requiere:
- Realizar tareas reales en condiciones específicas.
- Entregar productos concretos (por ejemplo, reportes, diseños, listas de verificación).
- Responder preguntas técnicas sobre lo realizado.
Esto permite validar conocimientos prácticos y actuales.
¿Quién los crea y para qué?
Los estándares son elaborados por expertos de distintos sectores laborales (educación, salud, industria, servicios, etc.) y validados por comités técnicos y el CONOCER.
Su objetivo es:
- Establecer criterios claros de evaluación.
- Homologar la capacitación en todo el país.
- Reconocer el talento sin importar el camino educativo previo.
Actividad
Responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué diferencia a un estándar de un curso?
- ¿Qué mide un estándar de competencia?
- ¿Cuántos elementos mínimos contiene?
Módulo 7: ¿Qué es un Estándar de Competencia?
En este módulo conocerás qué es un estándar de competencia, cómo está estructurado y cuál es su función dentro del Sistema Nacional de Competencias. Verás su enfoque práctico y cómo se aplica en contextos reales.
Partes de un Estándar de Competencia
Un estándar de competencia tiene tres elementos fundamentales:
- Propósito: explica para qué sirve la competencia.
- Unidad de competencia: describe la función a evaluar.
- Evidencias: productos, desempeño y conocimientos a demostrar.
Ejemplo: un estándar para capacitadores establece que deben diseñar, impartir y evaluar sesiones de formación.
Enfoque en desempeño
Los estándares de competencia evalúan lo que la persona sabe hacer, no lo que sabe en teoría. Se requiere:
- Realizar tareas reales en condiciones específicas.
- Entregar productos concretos (por ejemplo, reportes, diseños, listas de verificación).
- Responder preguntas técnicas sobre lo realizado.
Esto permite validar conocimientos prácticos y actuales.
¿Quién los crea y para qué?
Los estándares son elaborados por expertos de distintos sectores laborales (educación, salud, industria, servicios, etc.) y validados por comités técnicos y el CONOCER.
Su objetivo es:
- Establecer criterios claros de evaluación.
- Homologar la capacitación en todo el país.
- Reconocer el talento sin importar el camino educativo previo.
Actividad
Responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué diferencia a un estándar de un curso?
- ¿Qué mide un estándar de competencia?
- ¿Cuántos elementos mínimos contiene?
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